Agrupei meus alunos em duplas, em seguida distribuí notas, relacionei as de 1, 10, 100 com material dourado: cubinho, barras e placas a fim de entenderem as trocas.
Depois entreguei a atividade abaixo sempre deixando que a s crianças chegassem ao resultado, contando, questionando e fazendo as trocas.
a) Quantas notas de R$ 1,00 preciso para trocar por uma de R$ 10,00?______________
b) Quantas notas de R$ 5,00 preciso para trocar por uma de R$ 50,00?______________
c) Quantas notas de R$ 2,00 preciso para trocar por uma de R$ 10,00?______________
d) Quantas notas de R$ 10,00 é preciso para trocar por uma de R$ 50,00?______________
e) Carmen ganhou R$ 4,00 de sua mãe. Quanto precisa economizar para obter uma nota de R$ 10,00?_______________________________
Em seguida apresentei a seguinte tabela:
Produto caderno estojo régua cola tesoura
Preço R$ 8,00 R$ 9,00 R$1,00 R$ 2,00 R$ 4,00
Obs: Esta atividade eles já haviam feito anteriormente, porém sem as cédula, apenas resolvido ano caderno. Fiz todos os questionamentos oralmente e desta vez separaram os valores em dinheiro e deram o troco.
Objetivo: Reconhecer a troca da base decimal e conceitos como:”falta quanto”, “a mais, a menos”; observar e conferir troco; adição e subtração através do dinheiro; contar de memória.
Prof. Vanuza Dib Mereb Negrisoli
Agrupei meus alunos em duplas, em seguida distribuí notas, relacionei as de 1, 10, 100 com material dourado: cubinho, barras e placas a fim de entenderem as trocas.
Depois entreguei a atividade abaixo sempre deixando que a s crianças chegassem ao resultado, contando, questionando e fazendo as trocas.
a) Quantas notas de R$ 1,00 preciso para trocar por uma de R$ 10,00?______________
b) Quantas notas de R$ 5,00 preciso para trocar por uma de R$ 50,00?______________
c) Quantas notas de R$ 2,00 preciso para trocar por uma de R$ 10,00?______________
d) Quantas notas de R$ 10,00 é preciso para trocar por uma de R$ 50,00?______________
e) Carmen ganhou R$ 4,00 de sua mãe. Quanto precisa economizar para obter uma nota de R$ 10,00?_______________________________
Em seguida apresentei a seguinte tabela:
Produto caderno estojo régua cola tesoura
Preço R$ 8,00 R$ 9,00 R$1,00 R$ 2,00 R$ 4,00
Obs: Esta atividade eles já haviam feito anteriormente, porém sem as cédula, apenas resolvido ano caderno. Fiz todos os questionamentos oralmente e desta vez separaram os valores em dinheiro e deram o troco.
Objetivo: Reconhecer a troca da base decimal e conceitos como:”falta quanto”, “a mais, a menos”; observar e conferir troco; adição e subtração através do dinheiro; contar de memória.
Prof. Vanuza Dib Mereb Negrisoli
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